Lectura en veu alta

Durant tot el seminari s'han anat fent lectures en veu alta. Es tractava de que cada persona durant el seminari portés preparada una lectura que faria als companys i que aquests l'avaluarien, per tal de millorar en els aspectes que creguem que falta millorar.

Els aspectes que es tenien en compte son:
1. Llegir vol dir comprendre. Qualsevol lector, quan llegeix, dóna significat al text, l'interpreta, l'entén. Conseqüentment, l'objectiu de qualsevol lectura en veu alta, ha de ser el d'apropar i facilitar la comprensió del text que llegim a algú altre.

2. Reconèixer la intencionalitat de l'autor del text perquè poguem evidenciar-ho en la lectura.

3. Recollir l'atenció de l'auditori. Saber obrir i tancar el text oral, tenint en compte la importància del moment immediatament previ i posterior a la lectura.

4. Respectar les unitats de significat de que es componen les frases (com ara no fragmentar el subjecte, per llarg que sigui; els complements del nom, etc.)

5. Canviar la velocitat durant la lectura de manera que pugui llegir-se més depressa la informació que no es consideri rellevant o ralentitzant la lectura en la informació important.

6. Fragmentar sil·làbicament una paraula o expressió que es vulgui destacar.

7. Marcar amb canvis de tó la informació rellevant del text.

8. Entonar de forma ascendent les frases interrogatives i admiratives.

9. Entonar de forma descendent els finals de frase afirmativa.

10. Avançar la mirada en el text per evitar vacil·lacions o interrupcions.

A més, en la tria d'aquest text hi ha una feina previa. Aquesta feina és la de triar un text, comprendre'l, marcar la puntuació i l'entonació.

Els aspectes que en general s'han de treballar més, segons la nostra avaluació diaria dels lectors son:
- Millora de la vocalització.
- Moderar la velocitat.
- Fer més teatre, és a dir, interpretar el que el lector preten transmetre i que arribi als oients.
- Millorar la postura del cos per tal de que la respiració sigui l'adequada.
- Marcar les pauses, les frases interrogatives, lesadmiratives, ...

Concretament jo vaig llegir una llegenda que és titula El naixement dels cavalls marins

En el meu cas només haig de rectificar el no ficarme tant nerviosa.