Com es pot treballar la història local de Guissona a primària

Aquesta entrada ens ajudarà a veure com podem fer més emocionat el fet d'estudiar amb els nostres alumnes l'historia local del nostre poble.
Concretament trobarem a tall d'exemple, en el poble de Guissona, el que hauriem de tindre a l'avast.

Primerament podrem observar una cerca de llibres dels quals n'hi ha que són específics per els infants i d'altres per adults, però que podem extreure informació útil per a ells. Tot seguit explicarem el que és pot realitzar en el Museu de Guissona, per tal de complementar el que haurem pogut extreure dels llibres i poder portar els alumnes a una experiencia on redescobriran el seu porpi poble.

1. Llibres publicats:

L’ajuntament de Guissona ha publicat diferents llibres, algun dels quals està encarats per nens/es i d’altres per adults.Els llibres específics per els nens/es són dos:

El primer llibre és un àlbum de cromos, el qual els nens/es han d’anar per tot Guissona per tal de poder aconseguir-los. En aquest llibre hi podem trobar els temes següents: objectes plens d’història, el municipi, la vida, curiositats històriques, el modernisme, escola i diversitat, costumari, la premsa gràfica, fets i tradicions, gegants i capgrossos, mercat romà i Bakanal i finalment el rock a partir dels anys 80.

Ajuntament de Guissona.(2003). Guissona: terra i gent.

En el segon llibreConeguem al safareig, la font de la vila i l’escut de Guissona tracta els següents temes: història i orígens de Guissona, la ciutat romana, l’edat mitjana, els safareigs i la font de la vila i finalment l’aigua corrent a les cases de Guissona.Desprès els alumnes poden realitzar diferents activitats que el mateix llibre proposa de fer.

Vila, M. Armengol, R i Llordes, Ana Maria. (2006).Coneguem al safareig, la font de la vila i l’escut de Guissona. Lleida: Arts gràfiques de la Diputació de Lleida

Els següents llibres estan encarats als adults, però que el professor/a pot extreure informació i transmetre-la als alumnes.

El llibre més antic que ha publicat el municipi de Guissona, és Guissona, el qual podem trobar les notes històriques de Guissona, el qual està compos per tres llibres, escrit per Eduard Camps i miscel·lania Guissona, escrit per Joan Santaeulària.

Camps Cava, E. (1982). Santaeulària Pujol, J. Guissona. Barcelona:

En el llibre Històries gràfiques de la Segarra els diferents municipis varen aportar

documentació gràfica i explicacions d’aquestes. Així doncs podem trobar fotografies i una breu explicació

d’aquestes i fins i tot en algunes identifica amb nom i cognoms de les persones que apareixen.

TurrullRubirat, M. (2001). Història Gràfica de la Segarra. Cervera: Centre municipal de Cervera & Consell Comarcal de la Segarra.

En l’últim llibre que podem trobar, és un que publiquen cada any per la festa major i aprofiten per introduir-hi també elements educatius i canvis que és realitzen a la ciutat. En la publicació del 2011, trobarem els temes següents: arqueologia, el teatre de ca l’Erili finalment els temps de record.

Llibret de la festa major del 2011 de Guissona.

2. Activitats del museu de Guissona:

El Museu de Guissona ha obert les portes el dia 14 de maig del 2011. En aquest consta de diverses sales en les quals exposa diferents troballes que han anat rescatant de les ruïnes que tenen al costat del museu, en el qual també és pot visitar.

En el museu és fan diferents activitats dirigides tant per adults com per infants i també hi ha el servei de recorre el museu amb un guia especialitzat. Actualment estan acabant de programar i realitzar diferents activitats per tal de poder-les oferir a les escoles que vulguin contractar-les.

Les activitats que proposen de moment el museu son les següents:

1- “L’arqueòleg el detectiu del passat”

Durada: 1h.	Edats: Educació infantil.
Grups: 25 alumnes màxim.	Preu: 2 Euros / alumne.

Taller lúdico-didàctiva per familiaritzar-se amb l’arqueologia i els objectes que troba.

2- Visita-dossier: “El Marc i la Clàudia descobreixen la ciutat de Iesso”

Durada: 1h i 15min.	Edats: Educació primària.
Grups: 25 alumnes màxim.	Preu: 3 Euros / alumne.

És realitza un itinerari guiat pel museu i el parc arqueològic amb activitats concretes

que aporten la realitat romana als alumnes.

3- Visita-dossier: “Iesso Romana”

Durada: 1h i 15min.	Edats: Educació secundària.
Grups: 25 alumnes màxim.	Preu: 3 Euros / alumne.

S’endinsaran en una ciutat romana i un jaciment. Amb el dossier aniran descobrint el

elements que la conformaven i conèixer els objectius que s’hi han tobat.

4- Visita: “Museu i parc arqueològic”

Durada: 1h.	Edats: Educació primària, secundària i batxillerat.
Grups: 50 alumnes màxim.	Preu: 2 Euros / alumne.

Visita guiada al parc arqueològic de la ciutat romana de Iesso i al museu.

5- Taller: “Estètica romana”

Durada: 1h i 15min.	Edats: Educació primària i secundària.
Grups: 20 alumnes màxim.	Preu: 3’5 Euros / alumne.

Conèixer com es cuidaven els habitats de la ciutat Iesso, veurem els canvis, les modes i

les curiositats de la seva estètica i finalment realitzaran una joia com les que ells

utilitzaven.

6- Taller: “L’agricultura Romana”

Durada: 1h i 15min.	Edats: Educació primària i secundària.
Grups: 20 alumnes màxim.	Preu: 3’5 Euros / alumne.

Podran apropar-se al món agrícola dels romans i podran elaborar farina tal i com ho

realitzaven els romans.

7- Taller: “L’habitatge romà”

Durada: 1h i 15min.	Edats: Educació primària i secundària.
Grups: 20 alumnes màxim.	Preu: 3’5 Euros / alumne.

Veuran on viuen, com eren les cases, els elements de decoració i com s’il·luminaven.

Finalment podran realitzar una llàntia de ceràmica.

També podem trobar més informació a la pàgina web de Guissona.

http://www.guissona.cat/

Espero haver estat d'ajuda i intentar fer veure que l'educació per els nostres futurs estudiants en l'història local, molts cops tenim els recursos molt aprop i no cal allunyar-nos del que podem treure profit d'allò que tenim al nostres voltant.

Finalment també remarcaria que una de les fonts que tenim a l'avast i que és molt enrriquidor per les dues parts, són els avis. Aqueslles persones que poden explicar de primera persona com han viscut en el poble que ara ells descobreixen un altre cop.